mercredi 27 juillet 2011

Einführung von interaktiven Whiteboards: Revolution oder PR Kampagne ?

Forscherinnen der TU Braunschweig studierten die Einführung von interaktiven Whiteboards an einer Realschule in Braunschweig. Ihre Ergebnisse widersprechen in großen Teilen dem PR-Geschwätz der Whiteboard-Mafia, die in den Massenmedien von "Interaktion", "Zeitersparnis" und "Motivation" tönt.

PD Dr. Gabriele Graube und Susanne Kannenberg (beide TU Braunschweig, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Weiterbildung und Medien) haben eine Studie über die Einführung von interaktiven Whiteboards an einer Braunschweiger Realschule (485 Schüler/innen, 35 Lehrer/innen) von 2007 bis 2009 durchgeführt. Im Zentraum stand die Frage nach dem Mehrwert der Nutzung interaktiver Whiteboards im Unterrichtsalltag. Im Zeitraum von eineinhalb Jahren wurden Lehrer/innen und Schüler/innen an drei Terminen befragt. Im Beitrag "Revolutionieren digitale Whiteboards den Unterricht?" (Folio 02/2010, S. 36ff (PDF)) sind die wesentlichen Ergebnisse der Studie zusammengefasst. Diese sind auch deshalb lesenswert, weil sie sichin großen Teilen deutlich von dem tendenziösen Geseier der Whiteboard-Lobby unterscheiden.

Eine Zusammenfassung des Berichts ist auf Lehrerfreund zu finden.
http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/braunschweiger-studie-interaktive-whiteboards/3932

mardi 28 juin 2011

Onilo, des livres pour tableaux blancs interactifs

Une offre en allemand pour promouvoir la lecture par le biais de solutions interactives:
http://www.onilo.de/

Mit Onilo.de bietet der Verlag Friedrich Oetinger  die Möglichkeit, das Lesen noch stärker mit Hilfe des IWB zu fördern. Daher hat der Verlag  eine Plattform entwickelt auf der Verlage whiteboard-taugliches Lesematerial für Grundschulen anbieten.


Über Beamer oder Whiteboard wird ein Buch großformatig und teilanimiert im Grundschulunterricht oder alternativ zum Bilderbuchkino in der Bibliothek eingesetzt. Damit sind erstmals Bilderbücher und Erstlese-Titel per Stream interaktiv verfügbar. Zurzeit sind 37 als sogenannte "Boardstorys" aufbereitete Bücher online im Programm, darunter Titel wie "Käpten Knitterbart und seine Bande" von Cornelia Funke oder "Die Olchis und das Piratenschiff" von Erhard Dietl.  Ein personalisierter Zugang ermöglicht der Schule und der Bibliothek den Zugriff auf die einzelnen Boardstorys sowie die Nutzung via Stream. Die Präsentationen laufen in einem kleinen kopiergeschützten Monitor, der verschiedene Steuerungsfunktionen anbietet. Im Zentrum des Geschehens steht das Buch, so dass den Kindern so wie den Lehrkräften spannende Lesestunden garantiert sind.
Ergänzend bietet die Firma die Lehrpersonen kostenlos zu jeder Boardstory pädagogisch aufbereitete Unterrichtsmaterialien im pdf. Format als auch im SMARTboard Format Notebook an.

TBI: cela commence à bouger au niveau des tablettes

Alors qu'on regrettait l'absence de motivation des grandes marques de TBI pour produire des apps qui auraient permis de transformer les iPads de la classe en tablettes graphiques et/ou boîtiers de vote, un outsider,  la compagnie Splashboard propose une app (prix 11 frs)  pour transformer un iPad  ou une tablette Android en écran tactile.

En installant le streamer de ce logiciel sur votre portable, cette ap rend même possible le streaming de contenus Flash sur la tablette.


Les outils interactifs proposés sont limités par rapport à la palette d'un TBI traditionnel, mais répondent sans doute aux besoins d'une grande partie des enseignants.

Plus de renseignements sur : http://www.splashtop.com/whiteboard

Un nouveau dossier TBI très complet: pédagogie et usages

Le numéro d'avril 2011 du magazine en ligne  CLIC est consacré aux tableaux blancs interactifs. Il contient des exemples de la classe, une réflexion sur les usages de ces outils en classe et des comparatifs.

http://www.clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2211

Référence:
Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie
Clic, no 76, avril 2011

dimanche 15 mai 2011

L'Académie de Créteil propose du matériel de formation à l'intégration des TBI

En collaboration avec les grandes marques de TBI vendues en France (Smart, Promethean, Interwrite, Mimio), le pôle technologique de l'Académie de Créteil propose du matériel de formation à l'intégration des TBI en classe.
Objectif: promouvoir les bons usages et l'utilisation des outils pour les élèves, ceci en développant du matériel générique.

Le site propose des pas à pas, des exemples de scénarios, des vidéos.
Certains documents sont génériques, d'autres, plus pratiques,  sont produits pour les différentes marques.

Un excellent point de départ pour les institutions de formation des enseignants qui cherchent à proposer des cours au-delà des introductions techniques proposées par les vendeurs de matériel:

http://mediafiches.ac-creteil.fr/spip.php?rubrique1

lundi 9 mai 2011

L' IMS s'engage à développer le Common File format (CFF).

L' IMS Global Learning Consortium (IMS GLC) est une organisation non gouvernementale qui cherche à promouvoir un développement harmonieux des TIC dans l'éducation, dans le respect de standards ouverts et interopérables. De très nombreuses institutions éducatives, compagnies technologiques et organisations gouvenementales sont membres de IMS et s'engagent à respecter les standards développés. Durant ses années d'existance, l'organisation est devenue la référence dans le domaine. Smart vient d'ailleurs de devenir membre.

En 2009-2010 l'agence anglaise BECTA a financé et encadré le développement d'un standard interopérable pour les présentations réalisées sur TBI, le CFF (Common file format). L'objectif du CFF est d'assurer que du contenu créé avec n'importe quel logiciel pour TBI puisse être ouvert et utilisé dans un autre logiciel TBI, ce qui n'est actuellement pas le cas.  Actuellement sous pression du groupe de travail EUN  la plupart des grandes marques de TBI se sont engagées à implémenter le CFF dans leur logiciel, mais peu a été concrètement entrepris dans ce sens. Le fait que l'IMS s'engage, après la fermeture du BECTA, à reprendre le standard CFF est un signe très encourgeant. L'IMS s'est tout particulièrement engagé à tester de manière indépendante le degré de compatibilité des différents logiciels au standard CFF. 
Si ce standard s'impose, il permettra aux maisons d'éditions, ministères de l'éducation et les écoles de faire des économies considérables dans la production de ressources échangeables. 

Voir le communiqué de presse de l'IMS (en anglais) pour plus d'informations:
http://www.imsglobal.org/pressreleases/pr110426.html


dimanche 13 mars 2011

Une démo vidéo du nouveau Smartboard

La page de présentation du nouveau produit haut de gamme de Smartboard, le SB 800, contient plusieurs vidéos (très pub !) et des fiches avec les spécifications techniques.

C'est le premier TBI véritablement multitouch sur le marché (fonctionne comme un écran géant de iPhone et permet à deux élèves de travail en parallèle sur toute la surface du tableau):

vault.smarttech.com/videos/SB800/multitouch/?WT.ac=eNews_030111

Le produit équivalent de Promethean est attendu pour ce printemps.